Aktualisiert (Dienstag, den 11. Mai 2010 um 13:16 Uhr)
KURZFASSUNG Schüler experimentieren 2004
Dennis Hotzwig, Joel Gallisch-Garcia, Patrick Bauer
Energie vom Nachttisch: Akkus Laden
Eines meiner technischen Probleme war die Beschaffung eines Akkuladers, so dass die Akkus meines CD-Spielers für den nächsten Einsatz gefüllt waren.
Bei Besuchen einiger Mitschüler sah ich, dass viele meiner Mitschüler auf ihrem Nachttisch eine Halogenlampe stehen haben. Es war die Ausführung, bei der der Lampenkopf mit zwei Antennenstäben an einem Gehäuse befestigt war. Die Halogenlampe hatte eine Spannung von 12V~.
Die Verbindung Akkulader - Halogenlampe brachte uns auf die Frage: Kann man beide Dinge nicht zusammenbringen? Wenn es funktionieren würde hätte es einen Vorteil: Für die Stromversorgung braucht kein extra Geld ausgegeben werden.
Ich machte mich auf die Suche nach weiteren Informationen, denn mein Ziel war:
Bau eines Akkuladegerät, das man an die beschriebene 12V Nachttischlampe anschließen und betreiben kann. Dabei soll ein normaler Betrieb der Lampe möglich sein.
Mit dem Digitalmultimeter stellte ich die Spannung fest, die an den Antennenstäben lag:
Es waren 12 V~. Bei einer Lampenleistung von 20 W ergab sich ein Strom von etwa 1,6A.
Über die Akkuladeschaltung suchte ich Informationen und fand sie im Internet. Der Nachbau der Schaltung schlossen sich an. Genaue Kontrolle der Ladungsinhalte der Akkus brachten das Ergebnis: Es funktionierte.
Mein geschildertes Problem hatte eine Lösung: Energie vom Nachttisch. Ich hatte einen Akkulader der sicher und über Nacht meine Akkus laden konnte.
KURZFASSUNG Schüler experimentieren 2004
Benedikt Werner
Bau eines Regenmengenmessgerät
Meine Idee: Ein elektronisches "Regenmengenmessgerät". Um Wetter richtig messen zu können, muss man genaue Messwerte haben. Deshalb wollte ich ein elektronisches Regenmengenmessgerät baut, das tropfengenau zählt.
1.Versuch:
Mein erster Versuch war, dass ich die Wassertropfen durch eine Gabellichtschranke (hier abgebildet) tropfen ließ. Das ging leider schief, da die Gabellichtschranke die Tropfen nicht wahrnahm. Sie war zu unempfindlich.
2.Versuch:
Dann habe ich es mit einer LED und einem LDR probiert. Das ging aber erst, nachdem ich beide Bauteile in ein dunkles Gehäuse gebaut habe. Ein Digitalzählwerk zählt nun jeden Tropfen. Über eine Umrechnungsformel kann nun errechnet werden wie viel Regen auf einen m² gefallen ist.
Das Ziel ist erreicht:
Durch meine Experimente habe ich eine Schaltung gefunden, mit der man schnell und sehr genau Regentropfen und damit die Regenmenge misst.
In weiteren Versuchen werde ich mich damit beschäftigen, die Messungen mit dem Computer aufzuzeichnen: Der Anfang einer Wetterstation.
KURZFASSUNG Schüler experimentieren 2004
Andre Papenkort Christian Rose Alexander Jarosch
Untersuchung der Farbeigenschaften von Leuchtdioden
Leuchtdioden sind eine wichtige Lichtquelle. Sie leuchten aber nicht nur, sondern haben noch eine weitere Eigenschaft: Wird eine Leuchtdiode angeleuchtet, kann man eine Spannung an den Anschlüssen messen. Schließt man den Stromkreis, ist mit unseren Messgeräten kein Strom zu messen. Er scheint zu klein zu sein.
Da Leuchtdioden reines Licht aussenden und kein Mischlicht wie z.B. Glühlampen, kamen wir auf die Idee folgendes zu untersuchen:
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Wie reagieren Leuchtdioden, wenn sie von Leuchtdioden mit unterschiedlichen Farben angeleuchtet werden?
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Welche Spannung erzeugt z.B. eine rote Leuchtdiode, wenn sie von einer grünen beschienen wird?
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Welche praktischen Anwendungen können für die Eigenschaft der Leuchtdioden gefunden werden?

